Jestem nauczycielem akademickim i badaczem. Promuję transdziedzinowość w nauce, zarówno w wymiarze dydaktycznym, jak i empirycznym. Prowadzę zajęcia na dwóch kierunkach studiów: informatyce społecznej oraz zarządzaniu i nowych technologiach. Lubię łączyć perspektywę nauk społecznych i technicznych, bliska jest mi synteza nauk empirycznych z zarządzaniem strategicznym i publicznym (evidence-based policy).
Od ponad 10 lat kształcę u studentów kompetencje m.in. w zakresie tworzenia strategii rozwoju, organizacyjnego uczenia się, zarządzania wiedzą, projektowania interakcji i prowadzenia badań jakościowych. Staram się ich przekonywać, że przyszłość należy do interdyscyplinarnych zespołów złożonych z pasjonatów, którzy twórczo wykorzystują wiedzę opartą na badaniach i potencjał tkwiący w nowych technologiach.
Realizuję projekty badawcze zarówno w zakresie badań podstawowych, jak i stosowanych. Uczestniczę w projektach finansowanych przez NCN (program OPUS, analiza dyskursu publicznego na temat biopolityki), NCBiR (program GOSPOSTRATEG, badanie społecznego wymiaru smart grid i klastrów energetycznych) oraz MNiSW (program DIALOG, opracowanie modelu promocji nauk społecznych i humanistycznych).
Jestem absolwentem kulturoznawstwa i socjologii na Wydziale Filozoficznym UJ, obecnie pracuję jako adiunkt na Wydziale Humanistycznym AGH, współpracuję również z Wydziałem Pedagogicznym Akademii Ignatianum w Krakowie. Przez 4 lata pracowałem jako specjalista w Zespole ds. monitoringu wdrażania Strategii Rozwoju UJ. Jestem członkiem Rady Młodych Naukowców VI i VII kadencji oraz pełnomocnikiem Rektora AGH ds. organizacji Open Eyes Economy Summit.
